|
Se
dice que la tecnología nace de necesidades, responde a
demandas e implica el planteo y la solución de problemas
concretos, ya sea de las personas, empresas,
instituciones, o del conjunto de la sociedad. Esto incluye
computadoras, celulares, chat e i-pod, por supuesto, pero
no se restringe a estos artilugios, sino que se extiende a
todo desarrollo o creación humana tendiente a mejorar la
calidad de vida. Sin embargo, el encandilamiento que
producen estos artefactos hace que aun los más entendidos
en estas cuestiones pierdan el rumbo.
|
|
Comencemos
por recordar que la
Tecnología puede ser entendida como "una
actividad social centrada en el saber hacer que, mediante el uso
racional, organizado, planificado y creativo de los recursos
materiales, y la información propia de un grupo humano, en una
cierta época, brinda respuestas a las necesidades y a las
demandas sociales en lo que respecta a la producción,
distribución y uso de bienes y servicios." (1)
La
tecnología nace de necesidades, responde a demandas e implica
el planteo y la solución de problemas concretos, ya sea de las
personas, empresas, instituciones, o del conjunto de la sociedad.
Esto significa que detrás de la satisfacción de cada
necesidad humana (alimentación, transporte, información,
vivienda, recreación, etc.) se encuentra la acción de la
tecnología. Esta situación conlleva generar una completa "cultura
tecnológica" como así también a desarrollar una
actitud crítica frente a ella.
|
"La
cultura tecnológica abarca un amplio espectro que
comprende teoría y práctica, conocimiento y habilidades.
Por un lado los conocimientos (teóricos y
prácticos) relacionados con el espacio construido en el
que desarrollamos nuestras actividades y con los objetos
que forman parte del mismo, y por el otro las
habilidades, el saber hacer, la actitud creativa que
nos posibilite no ser espectadores pasivos en este mundo
tecnológico en el que vivimos; en resumen las
competencias que nos permitan una apropiación del
medio como una garantía para evitar caer en la
alienación y la dependencia, y además poder así
colaborar en la conservación y mejoramiento del medio
(natural y artificial) en el que se desarrolla la vida
humana." (2) |
Así,
la capacidad de generar bienes, procesos y servicios radica en la
posibilidad de explicación de los fenómenos naturales y su
aplicación en la solución de demandas sociales en busca del
bien común. La producción de tecnología y la comprensión
del desarrollo tecnológico de otros grupos sociales son
indispensables para el crecimiento de una sociedad. Dichos
adelantos no sólo son generados por el ingenio o intuición
de una o varias personas, sino que son el resultado de análisis
profundos, pruebas, ensayos y errores sobre prototipos, cuyo
fin el de optimizar la solución a una demanda dentro de un
grupo social, en un tiempo y espacio determinado, que representa
la posibilidad de desarrollo de un bien, un proceso o un
servicio.(3)
Actualmente
el desarrollo tecnológico se realiza sobre diferentes ramas o
campos específicos, en los cuales el conocimiento y las
competencias requeridas para su abordaje se caracterizan por su
especificidad y alto grado de especialización.
También es
cierto que la generación de nuevas tecnologías involucra
conocimientos y actividades propias de las ciencias, la técnica
y el diseño, considerado este último como factor creativo
constante para la consecución de nuevos desarrollos
tecnológicos. En consecuencia la solución al problema del
desarrollo social, está en manos de quienes, con sólidos
conocimientos, probadas destrezas y actitudes éticas,
tienen la posibilidad de transformar su entorno, con miras al
bienestar común o individual mediante la consecución de
bienes, el desarrollo de procesos o la prestación de servicios.(4)
En síntesis:
Tipificación de las Tecnologías
Existen
tecnologías llamadas "blandas" o gestionales,
cuyo objetivo es optimizar el funcionamiento de las
organizaciones e instituciones. El desarrollo de estas
tecnologías se da siempre con el soporte de las tecnologías
llamadas "duras" como la mecánica, la
electrónica, la informática o la biotecnología.
La
Tecnología: Sus conflictos
"Los
problemas sociales asociados a la tecnología provienen de la
utilización
que de ella se hace y no de la propia naturaleza de la
tecnología".
D. Dickson
El
desarrollo y la aplicación de la tecnología tienen aspectos
positivos y negativos. Toda opción tecnológica implica un
compromiso entre ambos aspectos, ya que el uso de la tecnología
puede producir, además del beneficio buscado, graves daños
sociales o ecológicos. En consecuencia, su enseñanza y
desarrollo deben estar indisolublemente asociados a los valores
plasmados en la Constitución y en la legislación educativa.
Ciencia,
Técnica y Tecnología
Existe
una interacción permanente entre el conocimiento científico
y el conocimiento tecnológico que permite el
perfeccionamiento y el avance de ambos. Todo avance
tecnológico plantea problemas científicos, cuya solución
puede consistir en la invención de nuevas teorías o de
nuevas técnicas de investigación que conduzcan a un
conocimiento más adecuado y a un mejor dominio del asunto.(5) El
Diccionario General de la Lengua Española Vox define
"Ciencia" y "Técnica" del siguiente modo:
Ciencia
(l. scientia):
1. f.
Conocimiento
cierto de las cosas por sus principios y causas: saber
una cosa a, o de, ~ cierta, saberla con toda seguridad; a
~ y conciencia, deliberadamente; a
~ y paciencia, con tolerancia y a sabiendas.
2. fig. Saber, sabiduría o erudición.
3. Habilidad, maestría.
4. Conjunto sistematizado de conocimientos que constituyen un
ramo del saber humano.
5. Conjunto de las ciencias particulares: los
adelantos de la ~ moderna.
Técnica:
1. f.
Conjunto de
procedimientos de que se sirve una ciencia o arte.
2. Habilidad para usar de estos procedimientos.
3. fig. Habilidad
para ejecutar cualquier cosa, o para conseguir algo.
Por
otra parte, si se comparan "Ciencia" y
"Tecnología" se tendrá que:
*
La motivación de la Ciencia es el ansia de conocimiento;
la motivación de la Tecnología es la satisfacción de
necesidades o deseos.
* La actividad de la Ciencia es la investigación
científica; la de la Tecnología es el desarrollo, el diseño y
la ejecución.
* El producto
de la Ciencia es el conocimiento científico (y su
publicación); el producto de la Tecnología es la producción
de bienes y servicios, y de métodos y procesos (una adición al
mundo artificial)
|
A
modo de conclusión
|
|
De acuerdo a
Luis-Marie Morfaux, Tecnología
es:
"Reflexión
filosófica sobre las técnicas, sus relaciones
con las
ciencias y las consecuencias políticas, económicas,
sociales y morales de su desarrollo."
|
Deberíamos
llamar a las cosas por su nombre, y sobre todo recordar cuando
leemos o escribimos sobre el tema, que los problemas sociales
asociados a la tecnología provienen de la utilización que de
ella se hace. Sea antigua o moderna, electrónica o a vapor.
________________________________________________
(1) Adaptado del
DISEÑO CURRICULAR POLIMODAL, por los Prof. Antonio Falco y
Daniel Mendoza
(2), (3), (4) y (5) GAY, A – FERRERAS, M. La Educación Tecnológica.
CONICET, Buenos Aires. 1998, p. 13
(6) MORFAUX, L. Diccionario de ciencias humanas. Grijalbo,
Barcelona, 1985
